Macaé encerra formação em leitura e escrita para cerca de 300 professores
O Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI) encerrou nesta semana seu percurso formativo em Macaé, com uma cerimônia na Cidade Universitária. A formação reuniu aproximadamente 300 cursistas, entre professores da rede pública municipal de Educação Infantil, distribuídos em 14 turmas.
Os participantes tiveram encontros presenciais quinzenais. Ao longo do percurso, os professores estudaram os referenciais teóricos do programa e compartilharam experiências relacionadas aos desafios e às práticas cotidianas das instituições educativas. As atividades combinaram estudo, diálogo e reflexão sobre o trabalho desenvolvido com as crianças.
A cerimônia de encerramento incluiu a entrega das coleções do Pro-LEEI aos docentes que participaram da formação. Os livros são materiais de estudo e pesquisa destinados a contribuir para a continuidade do processo formativo e para o aprofundamento das reflexões sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil.
Entre os temas trabalhados nos encontros estiveram a literatura para as infâncias, a linguagem oral e escrita e as práticas de leitura. Musicalidade, cantigas e acalantos também integraram as discussões, ao lado de outras experiências culturais e linguísticas ligadas à formação das crianças.
As atividades tiveram como objetivos valorizar os saberes dos professores e ampliar o repertório pedagógico dos cursistas. O percurso também buscou fortalecer propostas educativas que reconheçam as interações, as brincadeiras, a literatura e a cultura escrita como dimensões essenciais da Educação Infantil.
O Pro-LEEI é uma iniciativa do Ministério da Educação, desenvolvida no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Sua execução ocorre em regime de colaboração entre União, estados, municípios, Distrito Federal e instituições federais de Ensino Superior.
Republicado de Poder em Foco. Fonte: Poder em Foco. Fontes e créditos originais preservados.
